寫作可不可能滿分？我要告訴你，這非常非常困難，你需要集齊5個條件：

① 審題滿分，這個難度較大，按照大綱要求，需要準確且全面認知理解考題表面和背后含義，這會在10-11月份審題課上強化。

② 結構滿分，這個難度最小，經過認真聽課和扎實訓練，相當多同學可以實現結構上不扣分，通過寫作全程班8次系統課，我會要求半數以上同學做到。

③ 論證滿分，這個難度很大，論證說理很難圓滿，尤其考場時間緊張，同學們又并非老練的專業評論員，所以很難做到論證滿分。在全年寫作學習中，都不必追求論證完美，只能臻于完善，經過反復訓練，可以達到論證有力且漏洞較少的高分水平。這個在學習初期，不作為重點，想搏高分學員，可以留意強化。

④ 思維滿分，這個難度中等，有可能，寫作思維指的是一個人的“認知水平”，指的是看到考題，對這個話題能夠認識到什么程度，知道該怎么想，怎么想正確、深入、全面、到位。思維認知對寫作得分影響大，又可以通過強化得以提升，但所需學習周期相對較長，應當盡早開始，可作為本階段（5-7月份）的學習重點。

⑤ 閱卷松緊，閱卷緊（旱區），北京、上海、黑龍江、福建等滿分幾乎不可能；閱卷松（大水區），例如大水區廣東、遼寧等，滿分其實有可能，田然老師每年都有幾位同學在廣東、遼寧拿到61-63分，近乎滿分。所以，標題所說滿分并非聳人聽聞，但要具體分析。

所以，只有審題滿分+結構滿分+論證滿分+思維滿分+閱卷松=寫作滿分！

雖然寫作滿分已經很難實現，但作為四大部分之一的“思維滿分”卻未必不能實現。這里的“思維”指的是考生對特定話題的認識水平。

例如遠見、義與利、危與機、競爭與合作等話題，你看到話題后能夠想到多深，想到多全，想到多高（明）。如果說思路像骨骼，論證像肌肉，那么思維認知就是神經系統。

比如義與利這個話題，你拿到題就想到了歌頌“仁義”，批評逐利。而別人想到了先去承認逐利是人性本性，還想到了只要借助合理嚴密的社會機制，就可以利用逐利本性，引導逐利者實現利他性的奮斗與創造。